Två bilder ifrån förra veckan.

image

Barnen delades genom dragning in i grupper om 3-4 och fick varsin pusselbit med en bokstav och färg på. Sedan fick de tidningar som de skulle hitta bilder i samma färg på. De samarbetade jätte fint. Använde sig av alla bry-sig-om-reglerna enligt de själva. Jag kan inget annat än instämma i det.

image

Så här ser vår klass monster ut. Jag drog deras namn och så fick de en efter en säga en kroppsdel samt antal som det skulle vara av den. Många skratt blev det och en stund full av fantasi och glädje.

Torsdag 25/8

Idag besökte vi GIF-planerna tillsammans med klass 1B och 1C.Vi lekte lekar och barnen lekte fritt. Det var blött i gräset, men barnen klagade inte. Vi hade en jätte trevlig stund. Samtliga barn skötte sig utmärkt. Det lovar gott för framtiden då vi har tänkt att göra flera utflykter tillsammans. Tyvärr glömde jag att ta foton. Jag inväntar även godkännande av publicering av bilder ifrån flera barn så jag vågar inte lägga ut bilder på alla. Så jag väntar med det tills det är klart.

 

Onsdag 24/8

image

Idag visade jag barnen en bild på en bry-sig-om-regel i taget och barnen fick säga vilken regel de trodde att jag menade. Barnen gav kloka och bra förslag och svar. Detta för att även de som inte kan läsa än ska kunna ”läsa” reglerna.

image image

Vi gjorde fantasi-djur. Barnen delades upp i grupper om 3-4 elever och de skulle turas om att rita på ett fantasidjur. Efter övningen så frågade jag barnen vilka bry-sig-om-regler de använt i deras grupp.

image

Idag fick de även ett häfte med matte och svenska- stenciler. De arbetade lugnt och fint oavbrutet i nära 50 min. Jag märkte att barnen hade saknat detta.

image

Idag läste jag om draken Zogs skolgång och vad han fick lära sig i skolan. Han fick lära sig flyga,ryta,spruta eld och röva bort prinsessor. Barnen lyssnade intresserat.

image

Sedan frågade jag barnen vad de trodde och ville att vi skulle lära oss i år ett. Som ni ser så blev det en blandad kompott och ledde till intressanta tankar och diskussioner i klassen.

image

Idag gick vi även igenom och pratade om vad vi ska göra om brandlarmet går. Barnen hade god koll på hur man ska bete sig och vad vi ska göra. De fick berätta lite om de varit med om det förut. Flera berättade, men ingen var rädd för det eller tyckte det var läskigt. Innan vi gick på rast så gjorde vi en övning. Det gick ok, men jag kände att det gick lite långsamt i hallen så vi gjorde om det igen och då gick det ännu bättre. Övning ger färdighet. Vi kommer att öva då och då för att hålla kunskapen färsk.

image

Efter första rasten så läste jag fyra mycket korta dilemmasagor med bild. Efter varje saga så frågade jag vilken bry sig om-regel vi kunde ha i klassen för att det inte skulle bli så i vår klass.

image

De fick rita sig själv i en situation där de använt sig av en bry sig om -regel och sedan redovisa det för klassen. De som inte ville redovisa behövde inte. Men de flesta ville och gjorde det.

image

Efter andra rasten så fick de arbeta två och två och måla av varandras händer. Sedan fick de klistra upp det på ett stort gemensamt papper var de ville, bara handen rörde en annan hand.

 

 

Första skoldagen

Jag läste om Alfons Åbergs första skoldag. Många av barnen kände igen sig i hur Alfons kände. Även jag som lärare kunde känna igen mig i hans lärares upplevelser. En mysig stund.

Jag läste högt om Alfons Åbergs första skoldag. Många kunde känna igen sig i hans upplevelser. Jag som lärare delade även många känslor och upplevelser med hans lärare. En mysig stund.

image

Jag drog barnens namn och de kom en och en fram till mig och fick välja en pusselbit som jag klistrade namnet på. Efteråt bad jag dem gissa vad det skulle bli för något av pusselbitarna. Detta var vad de gissade.

image

Här är facit.

image

De fick också göra var sin namnskylt.

imageimageimage

image

Barnen är indelade i gul och röd grupp. I dessa kommer de att arbeta i halvklass. De två namnen som jag satt bredvid är veckans värdar och hjälper till i matsalen och torkar av bord och ställer iordning. Jag kommer att dra två nya varje vecka.